隆万盛世第1334章 社学

1334社学 “不过......叔大兄其实对于这笔银子善贷还有别的想法。

” 想到之前筹划的事儿魏广德继续说道。

“嗯善贷请说。

” 张居正不知道魏广德还有什么想法不过他给自己的感觉很多时候提出来的主张其实都挺有意思的而且也有一定操作性。

当然如果没有操作性的提议魏广德一般也不会说。

比如怂恿张居正造反在当前大明朝所处的社会环境就很难。

因为到目前为止上上下下其实都不具备造反的土壤。

明末造反普遍那也是万历后期到天启这段时间国库耗尽让地方上有灾不能赈济百姓衣食无着为了生存不得已而为之。

实际上就算到了崇祯中期即便国家陷入两线作战极端困难的情况下国内的流寇也曾一度被官军剿灭出现了短暂的和平时期。

人祸虽然解决了但是天灾依旧不断。

而之后张献忠、李自成等人狡诈再次揭竿而起才又死灰复燃。

就算是到了天启朝大明其实都没有一副要败亡的景象。

除非穿越到崇祯年间其他皇帝时期想造反基本必死除非带着现代军火库穿越过去以现代技术碾压同时代的明军。

汉人其实也是非常善于动脑子的民族知道吸取教训研究新战术击败敌人。

戚继光的练兵法有用不仅是因为他超越同时代其他武将的睿智更是得到大明武器技术支持。

如果戚家军火器换成弓弩其战力必然大打折扣因为弓弩手的训练可比火器手麻烦的多很难短时间内成军。

魏广德略做思考还是决定和张居正坦诚相待于是他就把张学颜所说和自己所想和盘托出没有一丝保留。

张居正听得很认真在魏广德说到就算朝廷大量增加赋税国库收入倍增以后各大衙门、地方官府也会想方设法增加支出从朝廷国库里薅银子时眉头还是不自觉皱了皱。

这点张居正何尝不知道。

只是他以为可以通过制定更严格的监督规则杜绝这样肆意浪费的情况。

不该支用的银子一分也不能拨只要严格审批请款的奏疏还是能保住大部分银子。

只是魏广德提到有他们两人在或许朝廷疯狂支取钱财还能得到遏制可之后呢？ 十几、二十几年以后国库充盈那时候的首辅可就未经历过他们这样一段困窘的时期说不得就会很快把银子都败光。

按照后世人的看法都以为大明朝的财政一直都很困难从正德、嘉靖开始年年亏空也就张居正在位的时候稍微有所好转。

但实际上张居正死后三十年万历皇帝把太仆寺常盈库里的银子搬回内廷才是大明朝真正败家的开始。

如果说万历后期大笔银钱开支是为了针对辽东作战那到了天启和崇祯初年极短时间内败光数以百万级的银钱那才是灾难真正的开始。

万历皇帝或许觉得把常盈库的银子搬回内廷用起来方便很多但是那些银子就是唐僧肉。

宦官们不仅大肆贪污前朝文官看着眼红也是疯狂贪污国库银钱反正最后朝廷运转不动就把手伸向皇帝要钱。

现在魏广德不过是把这个问题提前揭露出来还是因为张学颜的话让他想到的。

而之后魏广德的提议就让张居正略微瞪大眼睛。

“善贷你想推广社学还要重新纳入官府管理之下这......” 张居正有些犹豫。

不过魏广德也是深思熟虑后做出的决定毕竟后世推行义务教育成效显着。

虽然后世杠精说义务教育不等于免费教育但实际上之所以叫“义务教育”本身就是从西方传过来的舶来品。

西方一切讲究等价交换要推广基础教育自然不可能有偿否则谁愿意花钱让孩子读书。

所以西方的义务教育其实都是免费的不免费的那是私立学校收费很贵当然教学质量也很高。

欧美国家推行的义务教育一般是13年美国不少的州在向15年免费教育过渡。

在美国公立学校提供的基础教育统称为K-12教育是从幼儿园到高中12年级一共13年免费义务教育的总称而现在部分地区开始推行免费上大学。

所以抠字眼是没意思的不能说“义务教育”没有“免费”二字就是要收费的强迫教育 只能说“舶来品”被人“断章取义”“去其糟粕”。

当然在后世中国还有一句话那就是“免费的才是最贵的”。

那么在大明有没有类似的教育？ 其实是有的这就是社学区别于官学、私塾和族学的一种教育方式。

官学自然就是官府在各府县开办的学堂有朝廷任命的教谕负责教授只不过针对的是有功名的读书人一般都是秀才才有资格入学。

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