荷叶闲客中短篇小说选集四青禾十653

青禾（十） (五十一) “特别创新奖”像一块投入平静湖面的石子在柳溪村小学乃至整个学区漾开了层层涟漪。

荣誉带来的不全是喜悦也有微妙的变化。

欧阳岚明显感觉到一些以往持观望甚至怀疑态度的同事看她的眼神里多了几分审慎的打量交谈时语气也客气了些但那客气里似乎隔着一层看不见的膜。

偶尔她也能捕捉到只言片语飘进耳朵：“……到底是年轻人想法多。

”“……搞这些虚的不知道能坚持多久。

” 她不再是那个可以躲在张老师羽翼下、只管自己一亩三分地的新手了。

她被推到了一个更显眼也更容易被审视的位置。

老校长将更多与“对外交流”、“项目汇报”相关的任务交给她语气里是毫无保留的信任：“岚岚你现在是咱们学校的一块牌子了得多担待些。

” 牌子。

这个词让她感到一丝沉重。

她怕这块刚刚立起的牌子不够结实怕辜负了这份信任更怕在赞誉声中迷失了最初的方向。

(五十二) 与陈默合作的《我们的老街》项目进入了成果整理阶段。

他们约定在镇上的小茶馆见面讨论最终报告的框架。

这是自老街实地活动后两人第一次长时间单独相处。

茶馆里灯光昏黄茶香袅袅。

讨论间隙陈默忽然说：“欧阳你知道吗？你身上有种很特别的东西。

” 欧阳岚抬起眼有些疑惑。

“不是那种锋芒毕露的锐气而是一种……很沉静的力量。

”陈默看着她眼神专注“像水看着柔软却能坚持地往一个方向流慢慢地也就凿出了自己的河道。

” 欧阳岚的心微微一动下意识地避开了他的目光低头搅动着杯里的茶水。

她不是没有察觉陈默眼神里日渐清晰的好感也不是对他毫无欣赏。

他思维敏捷踏实肯干对教育有超越功利的追求。

可是她肩上的担子正变得越来越重柳溪村那片刚刚开辟的“试验田”需要她全部的精力她不确定自己是否有余力去经营一段需要投入时间和情感的关系。

“先把项目做完吧。

”她轻声说将话题重新拉回工作报告上。

(五十三) 王小明中考前的最后一个寒假特意回柳溪村看望欧阳岚。

少年又长高了一头肩膀宽阔了些眉眼间的怯懦已被一种坚定的神情取代。

“欧阳老师我决定了。

”他站在欧阳岚面前声音沉稳“我不去读普通高中了。

我报了县里的职业技术学校选的是农业机械维修与运用。

” 欧阳岚静静地看着他没有打断。

“我想明白了”王小明继续说道眼神明亮“您说过多学一点心里的世界就大一点。

我觉得把地种好把机器弄明白让咱们这地方的农业更现代化也是一条很宽的路。

而且”他顿了顿脸上露出一丝属于这个年纪的、略带憧憬的笑容“学这个以后说不定真有机会开着农机去看看外面的大农场那跟坐船去看海也一样。

” 欧阳岚看着他仿佛看到了多年前那个用树叶贴出小船、向往大海的男孩如今他用一种更脚踏实地的方式规划着自己通往“大海”的航路。

教育的成功或许从来不是将所有人都推向同一个独木桥而是帮助每个孩子找到适合自己的、通往广阔世界的路径。

她用力点了点头眼眶有些湿润：“好小明。

老师支持你。

这条路认真走一定能走得精彩。

” (五十四) 春天县教育局下达了关于评选“最美乡村教师”的通知。

这一次几乎没有任何悬念学区的推荐名单上欧阳岚的名字排在首位。

填报材料、整理事迹、准备演讲……一系列流程接踵而至。

相比于之前的竞赛和成果评选这次的荣誉更关乎她个人带着一种将她符号化的倾向。

宣传部门的同事来找她拍照试图让她摆出一些“典型”的姿势说着一些她感觉有些陌生的、被提炼拔高的“金句”。

站在镜头前强烈的聚光灯让她有些眩晕。

她看着镜头里那个被妆容和光线修饰过的自己忽然感到一阵恍惚。

那个在深夜里批改作业批到手腕酸痛的自己那个在课堂上被调皮孩子气得想哭的自己那个在开发小组起步时面对空荡库房感到无力的自己……与眼前这个即将被塑造成“最美”的形象真的是同一个人吗？ 她拒绝了过于夸张的摆拍坚持在自己熟悉的教室里用最自然的状态拍下了一张抱着作业本、对着孩子们微笑的照片。

背景是有些斑驳的黑板和贴满了稚嫩作品的展示墙。

(五十五) “最美乡村教师”的颁奖典礼在县里的大礼堂举行。

灯火辉煌座无虚席。

欧阳岚穿着唯一一套像样的西装套裙坐在前排。

当主持人念到她的名字大屏幕上放出她那张在教室里的照片时台下响起了热烈的掌声。

她走上台接过沉甸甸的奖杯和证书。

聚光灯打在她身上灼热而耀眼。

她该说些什么？说那些被反复提炼过的感言吗？ 她深吸一口气目光扫过台下陌生的面孔然后仿佛穿透了这礼堂的屋顶看到了柳溪村那片熟悉的田野。

“谢谢。

”她开口声音因紧张而微微发颤但很快稳定下来“这个奖很重。

它不只属于我一个人。

它属于柳溪村小学所有默默坚守的老师属于信任我、把孩子的未来托付给我的家长们更属于那些给了我最多感动和力量的孩子们。

” 她没有说太多大道理而是讲起了王小明和他的树叶船讲起了开发小组起步时的那个堆满杂物的库房讲起了与孩子们在老街上共同探索的下午。

她的语言平实带着温度台下渐渐安静下来。

“有人说乡村教育是贫瘠的。

但在我看来它拥有最肥沃的土壤——那就是生活本身是孩子们与土地最天然的联系。

”她举起奖杯目光坚定“这个奖是对所有扎根在这片土壤里、努力让教育生根开花的同行者的鼓励。

路还很长我会继续努力做一株安静的青禾和我的学生们一起向着光生长。

” 掌声再次响起持久而真诚。

那一刻欧阳岚明白她不需要成为一个完美的符号她只需要也只想成为她自己——一个在乡村教育田野上真实地耕耘、真实地成长的教师。

荣誉加身初心未改。

前方的路依然在脚下延伸。

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