玉佩求生之路第287章同盟蒙学开蒙启智

清军压境的紧张氛围中同盟的另一场“奠基工程”正在悄然推进构建覆盖各村庄的蒙学体系。

宋阳深知乱世不仅需要坚甲利兵更需要有知识、明事理的民众只有让孩子接受教育同盟才能拥有长远发展的根基。

“教育不是奢侈品是生存必需品。

”宋阳在执政团队会议上强调“让适龄儿童入学学识字、学算术、学常识既能让他们明辨是非又能掌握生存技能未来才能成为同盟的栋梁。

” 《同盟蒙学章程》很快颁布：凡同盟内6至12岁儿童不分男女、不分籍贯一律强制入学；各村庄设立蒙学学堂由庄头负责选址（多利用闲置民房或祠堂）执政团队统一调配师资、教材和笔墨；学堂每日授课两个时辰（上午一个时辰下午一个时辰）不耽误农忙时的家务劳动；学费全免笔墨纸张由公库统一发放贫困家庭儿童还可领取每日半斤杂粮的补贴。

蒙学的课程设置紧贴实际摒弃了晦涩无用的经义聚焦“实用”二字：《千字文》作为识字基础选取其中易懂、实用的篇章让孩子快速掌握常用汉字；算术教授加减乘除和简单的度量衡换算满足日常交易、土地丈量、物资统计的需求；核心课程是宋阳亲自审定的《常识》内容涵盖基础卫生（勤洗手、喝开水、垃圾分类）、农时节气（何时播种、何时收割）、地理认知（同盟边界、山川河流、清军驻地大致方位）、历史故事（选取忠义抗敌、团结互助的典故潜移默化培养家国情怀）。

师资来源主要是同盟内识文断字的庄民、退休的老兵、还有部分被俘后愿意改过自新的落魄书生。

宋阳组织了为期半个月的师资培训由周文负责教他们如何授课、如何管理学生强调“因材施教、耐心引导”禁止体罚学生。

蒙学学堂很快在八个村庄相继开办。

宋家庄的蒙学设在村西的祠堂里十几张简陋的木桌摆得整整齐齐三十多个孩子端坐在桌前手里握着粗制的毛笔认真地跟着先生诵读《千字文》：“天地玄黄宇宙洪荒……”先生是之前被俘的书生柳先生他看着孩子们求知的眼神感慨道：“没想到乱世之中还有这样重视教育的地方宋总指挥真是远见卓识。

” 孙家庄的蒙学规模虽小只有十几个孩子却同样热闹。

先生是庄里的老把式孙老汉他不识字却跟着周文学了半个月能教孩子们算术和《常识》。

“大家听好了饭前要洗手不然会生病！”孙老汉用粗糙的手比划着“咱们种红薯得在清明前后播种霜降前后收割晚了就没收成了！”孩子们睁着好奇的眼睛认真地记在心里。

起初有些庄民不理解强制入学的规定觉得“孩子不如在家帮忙种地、放牛”。

宋家庄的老庄民李三就曾带着孙子退学：“读书能当饭吃？不如让他跟着我下地还能多收点粮。

”宋阳亲自上门劝说：“李叔现在让孩子学识字、学常识是为了让他以后能更好地活下去。

会算术就不会被人骗；懂卫生就不容易生病；知道农时就能多收粮。

这些都是实实在在的好处。