二十年前的你第二章 初入学生会

----------------------------------------------------------------------------------------------- 日记： . 1998年9月9日……星期三……晴 . 高中的课桌也是新奇的和以前一排两个人的课桌不一样每人单独一个。

书也不是从后面放进去而是正上面是一个可以揭开的盖在边缘有上锁的小搭扣与后侧板形成一个全闭合的箱子这样书就可以长期放在抽屉里了。

每天只需背个小书包把没写完的作业带回去换座位也就自己抱着自己的桌椅整体移动。

而这样也就没有传统意义上的“同桌”了。

一大早一个干瘦的中年男子抱着个锯了半截腿的矮课桌进来后面跟着个干瘦男孩消瘦如柴的躯干顶上坠着个硕大的大脑袋长而油腻的刘海随意地贴在脑门上像极了曾经课本里描述的“小萝卜头”。

他甩着空空的两个袖管脚上趿着一双拖鞋漫不经心地跟在中年男子和班主任身后随意地晃动着大脑袋四处张望。

我总担心他不小心会把那个大脑袋从柴火棍样的身子上晃下来。

班主任介绍他叫许瑞生插班生把他的座位安排在第一组第一排靠中间的位置并嘱咐坐在他旁边的尚小庆在他需要的时候给帮个忙又告诫班上的男生因为他的特殊情况不要和他发生肢体上的冲撞。

以前小学和初中是义务教育班上有几个智力有问题的同学老师明着告诉全班同学他们“不算数”不要跟他们比成绩。

除此之外“不算数”的同学在外表、行为上与正常的同学并无太大差异。

我从没和身体有残疾的人同过班有点好奇但又怕过分的关注和询问会让他难堪。

于是假装一切如常从他身边经过也目不斜视避免发生任何交流。

. 学校要选高一学生会的成员班主任决定让我去试试竞选学习部长。

我十分感谢班主任给我这个机会但又不知道这个所谓的学生会成员要做些什么心里十分矛盾：一方面怕事太多会耽误学习想来学习部长肯定要求成绩要很好而我中考分数也就中上并不是最高的应该配不上。

一方面又不能辜负班主任对我的希望即使只是个“试试”的名额但能落在我头上就足以说明了他对我的认可和信任。

班主任都已经让我来试试了我怎么还能犹豫、退缩呢？ 晚自习前我到面试的办公室外时其他几个参加面试的学生已经在走廊上等着了。

等待的时间显得尤其漫长那几个等待的学生一会聚在一起担心“他们会问什么啊？”、“我该怎么回答啊？”一会在走廊上来回不停地踱步、跳脚兴奋、慌乱、激动、焦虑各种情绪在他们脸上杂糅、闪现。

我一边努力故作平静一边劝他们要心静如止水别急躁别紧张。

人一个个被叫进去一出来外面候场的人就像苍蝇一样围上去嗡嗡地打听里面的情况：问了些什么怎么回答的之类的。

我像军训一样跨立一旁静静望着远处的万家灯火不参与他们的集聚。

可谁又知道我脑子里进行着怎样复杂的纠结和撕扯呢！ 叫到我进去我努力保持平静稳定的状态。

对面坐着一排人老师和上届学生会的同学开始轮流对我提问。

其中一个叫许敏的曾是我小学舞蹈队的队友高我一届认识不算熟现在是校文艺部部长。

她一上来就问我当年为什么离开舞蹈队。

我努力装出的平静再也难以维持泪水在眼里打转极力坚守着它的底线——不流出来。

事情虽已过去五六年了但八九岁时留在心底的伤却至今还未完全愈合。

我极力控制着因情绪激动导致的颤抖的声音努力平静回答她：“舞蹈老师觉得我上下身比例不够好被劝退。

”当时作为一个几岁的小女孩不一定对舞蹈有多少执着的热爱但大多会喜欢唱唱跳跳。

老师给出的理由无异于官方对我在舞蹈方面从根上进行了否定。

先天条件是我无法选择和改变的而劝退则代表了连后天努力的机会都不给。

我只能无可辩驳地接受可接受就代表承认了自己身材的缺陷接受对自己的否定。

再提起此事对自我的否定又一次卷土重来。

我的极力控制并没有获得让声音更平静的效果压抑反而让双肩不受控地颤抖起来胸膛的起伏也愈发剧烈。

他们看出了我的激动后来问题就转向了宣传工作。

我想他们大概是在考虑让我做宣传部长吧于是我表明态度如果是我的事我一定会尽全力把它做好也许我做的不是所有人中做得最好的但一定是我自己能做到的最好。

. 1998年9月10日……星期四……晴 . 小学的“老班长”现在也还跟我同校她跑来告诉我看到红榜上学生会记者团有我的名字要我请吃糖。

我不信跑去看的确是事实。

这才意识到昨天要我做宣传工作的事指的是这个但我并不想当记者。

于是昨天的满脸笑容变成了此刻满腹的牢骚和烦闷。

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