不许没收我的人籍第二十章 兰奇的学术影响力

午间。

柔和浅色墙壁的会议室里光线通透映照着宽敞窗台上摆放的绿植为这个空间增添了不少生机与活力。

可是此刻。

在这个逐渐因为争议话题骤然变得激烈讨论起来的贤者院会议室里竟呈现出一种乱糟糟的状态。

“相比起骑士院那个智慧和心性为0的考生我们这个的智慧和心性好像又太高了。

” “属于是高得有点过了。

” 大多教师都在目睹了兰奇的操作后都感到颇为震惊和质疑怀疑人生地探讨着这个离群点。

也有教师不时皱着眉头思考然后再抬头看一眼魔法荧幕上的回放。

这小子到底是以一种什么样的精神状态来参加的考试。

他们不懂。

现在教师们不仅要完成教研任务对本场考试完成复盘还需对所有考生的成绩紧急做出一个人工评定。

显然兰奇给他们提出了一个难题—— 该怎么给他评分。

“你不得不说这家伙的法律意识真的很强正常人是不会在那种情况下第一时间跑去看法典的。

” “不是我们学院招的虽然是法系职业者但是是魔法的法不是法律的法！” 一阵争论又有教师拍桌高喊道。

“他也许更适合被推荐去赫顿国立财经政法学院。

” “吁——！” 光是想一想兰奇这种家伙以后如果成为一个法官。

在座的教师心中就涌起“这辈子绝不想在法庭上见到他”的想法。

会议室里各种文件、图表和笔记散落在桌子上。

墙上的时钟不停滴答作响。

副院长罗恩默不作声在眼前的稿纸上记着几种不同观点的要点试图整理对这个考生的评价。

院长洛伦现在正在魔工院挨骂。

所以这场会议只能由副院长罗恩他代为主持。

贤者院这边谁都不愿意去魔工院直面那个脾气古怪的波拉奥教授。

更何况。

波拉奥教授要是听说人造影世界启动终端被人搞坏了…… 非常生气！ 然而没办法第三轮考试还需要用到终端。

必须要有一个勇敢的人去求波拉奥教授带上魔工院的技术人员在这两天尽快帮忙抢修好。

“唉我要是洛伦估计就直接逮着这个叫兰奇的小子去魔工院了。

” 他们的院长还是太忠厚老实人。

心里感叹完副院长罗恩终于轻叩了两下桌面。

示意教师们讨论该回归正题了。

“从影世界的内核上来讲他似乎对‘仁义之心’进行了另一种阐释。

” 罗恩叹了一口气说道无奈地认可着兰奇通过所代表的意义 “以暴制暴、以恶制恶也许同样是行善的一种有效手段。

” 对影世界进行研究和探讨的不止偏向战斗职的挑战者。

还有诸多神学家、历史学家与哲学家的身影也时常活跃。

学者们对影世界故事的发掘和分析同样能够帮助挑战者们理清情报、拓展攻克影世界的思路。

逐渐的贤者院也在发展中加入了诸多学术类的研究。

比如贤者院新生入学就必须学习的《影世界导论》也是当今现世中最为被认可的影世界学说。

它曾指出影世界是诸神消失前创造出的奇迹术式结界会记录下诸多世界和异世界的关键历史节点也许是渺小的也许是伟大的也许是令人遗憾的也许是值得深思的。

一旦一片现世界在不断的覆灭与重生中演化到了足以开拓影世界的实力这片现世界便会连接上影世界。

随后这个世界的生灵们就可以进入影世界中在影世界的引导下重演一遍历史的投影。

这些不同世界线、时间线的历史投影对任何生灵来说可以称之为优秀的学习资料亦或是知识宝藏。

诸神想让生灵们从各个世界相互的历史投影中得到经验和反思交叉学习让他们生存的现世界变得更为稳定、美好。

于是就有了这个现世界与影世界如同实体与影子一般相互交织的双重世界。

副院长罗恩起头之后。

会议室再度变得回归了正常讲评会的气氛。

“通过这次入学考试模拟的人工影世界对兰奇的解法展开讨论也许可以发表出一篇期刊。

” “我发现他身上似乎更具作为研学家的天赋。

” 治愈法师组的圆桌边特蕾莎老师看着兰奇的资料轻声说道。

入学申请时她就感觉这个少年虽然没有什么作为魔法师的天赋但是他那从容淡定、温文尔雅的气质仿佛就是一个天生的学者。

往往这种人如果愿意努力学习会受到诸多学会的看好。

毕竟帮助复盘在后勤部门搞研究的文职工作同样重要。

“确实他要心性有心性要智慧有智慧要道德有心性和智慧。

” 不少教师都肯定道。

“总之——他的顺位排在休柏莉安·阿兰萨尔公爵小姐前面也就是首位没问题吧？” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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