大唐开局碰瓷长乐公主第132章 太子找不到陛下皇后很着急

苏尘拱手笑道：“高见谈不上有一个小东西与各位分享。

” 说完从李承乾跟前拿过纸笔正要开始写字发现手里的是毛笔。

“铅笔还有吗？” “稍等本宫去取来！”李承乾起身亲自去给苏尘拿铅笔。

五位大儒更加看不懂这苏尘是何人了太子竟然心甘被其驱使。

不一会儿李承乾取来铅笔上次苏尘给他的一支都还没用完。

李承乾也发现李世民在门外同样被李世民阻止了行礼。

苏尘在纸上写下： 民可使由之不可使知之 他们方才与李承乾争论的就是这句话。

苏尘也不清楚这句话要如何理解才是最正确的。

因为孔子当时写【论语·泰伯篇】没有标点符号啊！怎么理解就得看你怎么断句了。

公说公有理婆说婆也有理。

苏尘写完后拿到张玄素面前“敢问这位先生这句话如何理解？”苏尘站在他面前等着他回答。

张玄素前隋遗臣素来以清廉闻名深受李世民看重。

接过苏尘递来的纸张先是疑惑细小的铅笔字随后看到方才他们正讨论那句话。

“此句出自孔圣论语·泰伯篇其意为：为君者只需让百姓按照政令执行不必对其解释其中原由。

” 苏尘摇了摇头从张玄素手中拿回纸张继续写下： 民可使由之；不可使知之。

“这句又如何解释呢？”苏尘再次将纸张递给张玄素。

张玄素接过一看“这……” 他们从未见过这些符号更不清楚它们的作用。

但这句话被那些符号给隔开张玄素也大概明白其中的奥妙。

尽管叫不出那些符号但很明显是用于断句的。

如此一来这句话的意思就变了。

张玄素看着被重新断句后的那段话也给了解答。

“此言经阁下断句现在意为：百姓若有能力便让其自行执行若能力不足则让其明白其中道理提升百姓的能力。

” 苏尘不置可否又接过纸张再次写下： 民可使由之不可使知之。

“请先生再解释一下这句为何意！”苏尘笑着递给张玄素。

张玄素接过后震惊了。

他怀疑以前学的圣人之言是不是都错了暗摇了摇头。

“此句意为：百姓若能听从政令执行则让其听从政令执行对于那些不能听从政令的民众应该让其明白其中道理。

” 张玄素说完对苏尘恭敬一礼“先生大才玄素敬佩！” 苏尘连忙扶起张玄素“这位先生礼重了小子不敢当。

敢问先生可是姓张？” “正是！”张玄素有些疑惑难不成这位大才认识他？ “久仰久仰！张先生素有清廉之名小子敬佩的很。

”苏尘真心实意的笑道。

苏尘这话让张玄素感到诧异苏尘竟然真认识他？ “玄素可否予我等一观！”孔颖达走上前对张玄素问道他此前发现张玄素看了苏尘所写的纸张后几次露出震惊的表情。

张玄素将纸张递给孔颖达接过纸张后孔颖达同样惊讶了三句话不同断句方式意思也跟着变了。

也明白为什么苏尘之前说他们那样争论毫无意义。

是啊每个人断句不同意思就不同谁也不能说谁对谁错。

“敢问苏先生这符号是何处而来？” 苏尘作揖后笑道：“老先生直唤小子苏尘便是这先生这称实不敢当。

” 他自己有几斤几两还是知道的。

“老夫仲达。

”孔颖达记得李世民对他说过不能自报孔颖达。

其实他们多虑了此前教李承乾的那些老师早已被李世民换掉。

苏尘一听仲达？司马懿不就是字号仲达吗？ “仲达老先生这符号乃是用来断句我将其称为‘标点符号’在每句话中标上这标点符号就不会使原文产生歧义。

” 苏尘停顿后继续说道：“这标点符号有好几种每个符号的用途也不一样能在书面文字中表达出说话人的语气。

” “请先生教于我等！”五位大儒同时躬身向苏尘拜道。

苏尘慌了这如何受得起！ “各位先生莫要如此大礼小子受不起啊！”苏尘连忙跟着躬身拜道。

“先生此言差矣学无先后达者为师！”孔颖达作揖道。

苏尘挠了一下后脑勺尴尬道： “好我就和各位先生一起探讨一下这标点符号。

” 苏尘心想其他学问不敢教这标点符号还是能教教的。

“太子你这里有黑板和粉笔吗？”苏尘看向李承乾问道。

也就在这时苏尘才发现李世民等人在门外。

“陛下你们在外面做甚？”苏尘好奇的问道。

李世民假咳一声“朕刚到！”随后大摇大摆走了进来后面还跟着好几个。

“苏尘你且等待片刻四弟武德殿有黑板和粉笔我让人去取来。

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